6~12학년 자녀 둔 부모 5명 중 2명 주요 목표는 자녀의 영적 웰빙 > 미국교계뉴스 USA News

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부모와 학생 사역 지도자들이 종종 불화하는 모습을 것을 볼 수 있지만, 두 그룹 모두 차세대가 영적으로 성장하는 것을 보고 싶어한다. 또한 각자는 서로 긍정적이고 건강한 관계를 맺고 있다고 믿는다.

라이프웨이 리서치의 한 연구는 십 대 자녀를 둔 교회에 다니는 부모와 지역 교회에서 학생 사역을 이끄는 사람들의 관점을 탐구했다. 이들은 모두 학생들의 영적 건강을 강조하며, 차세대가 그리스도의 제자가 되는 것을 보기 위해 함께 일하고 싶다고 대댑했다.

"믿는 부모에게 가장 중요한 목표는 청소년 자녀가 그리스도에 대한 진정한 믿음을 키우는 것이다. 이는 학생 사역 지도자들이 공유하는 소망이다." 이 연구를 바탕으로 한 책인 "Define the Relationship: Growing a Parent Ministry that Brings Families and Churches Together(관계 정의: 가족과 교회를 하나로 모으는 부모 사역 성장)"의 공동 저자인 채드 히긴스는 이렇게 말했다 . "학생들이 영적으로 건강하게 성장하고 그리스도와 함께 걷는 데 성숙하기위해, 우리는 교회 참석을 신실함의 유일한 척도로 추적하는 것을 넘어서 부모가 '영적으로 건강함'이나 '그리스도 안에서 성장함'과 같은 용어를 의미 있는 방식으로 이해하고 논의하도록 도와야 한다."

약 10명 중 9명의 부모(89%)는 교회 학생부 리더와 좋은 관계를 유지하고 있다고 느낀다. 반면 학생부 리더의 경우 부모와 긴장감을 느낀다고 말하는 사람은 16%에 불과한 반면, 79%는 좋은 관계를 유지하고 있다고 생각한다.

4명 중 3명의 부모(72%)가 학생의 영적인 성장을 돕기 위해 교회의 학생 리더와 협력할 의향이 있다고 말했다. 학생 사역 리더 중 99%가 학생의 영적 성장을 위해 부모와 협력하는 데 열려 있다.

"이 연구는 교회의 학생 지도자와 청소년의 부모가 학생들이 그리스도를 따르도록 격려하기 위해 함께 일하고 싶어한다는 것을 보여준다"라고 라이프웨이 리서치의 스콧 맥코넬이 말했다. "이러한 좋은 의도가 항상 가정에서 실질적인 추진력을 낳지는 않았지만, 중요한 요소를 정의하면 학생 지도자가 부모를 위한 보다 효과적인 지원 전략을 개발하는 데 도움이 될 것이다."

부모의 관점

라이프웨이 리서치는 정기적으로 교회에 다니고, 적어도 한 명의 6-12학년 자녀를 둔 부모 1,001명을 대상으로 설문 조사를 실시했다. 그들은 자녀에 대한 소망, 학생 사역에 대한 경험, 도움이 필요하다고 생각하는지 등을 공유했다.

학생의 미래에 대한 가장 큰 우선순위를 물었을 때, 5명 중 2명(41%)은 주요 목표가 영적 웰빙이라고 답했다. 이들 중 약 절반은 정서적 웰빙(19%)과 신체적 웰빙(18%)을 지목했다. 재정적 웰빙(9%), 즐기는 직업(9%) 또는 관계적 웰빙(4%)을 선택하는 사람은 적었다.

대부분의 부모는 학생의 미래에 대한 영적(71%), 정서적(66%), 신체적(60%) 웰빙을 최우선 순위 3가지 중 하나로 꼽았다. 거의 절반(45%)이 재정적 웰빙을, 3분의 1(32%)이 학생이 즐기는 직업을 갖기를 선택했고, 4분의 1(25%)이 관계적 웰빙을 최우선 순위 3가지 중 하나로 꼽았다.

"부모에게 나열된 잠재적인 우선순위는 모두 좋은 것들이다"라고 맥코넬은 말했다. "이것은 모든 기독교 가정에서 존재하는 긴장이다. 부모는 하나님의 왕국을 추구하고 학생이 그렇게 하도록 격려하는 것이 가장 중요한지 아니면 그들이 원하는 많은 것 중 하나인지 고려해야 한다."  

교회에 다니는 부모 10명 중 7명(71%)은 자녀가 기독교 신앙에 참여하도록 적극적으로 격려하는데, 그중 37%는 자녀를 강력히 격려한다. 훨씬 적은 수의 부모가 영적 발전을 자녀에게 맡긴다고 말하며(12%), 자녀에게 영향을 미치지 않고 다른 신앙에 대한 정보를 공유한다고 말하며(11%), 자녀의 영적 발전을 교회에 맡긴다고 말한다(6%).

대부분의 부모는 격려가 효과가 있다고 느낀다. 10명 중 7명(72%)은 학생이 자주 또는 지속적으로 예수 그리스도를 믿는 믿음을 실천한다고 말하며, 42%는 학생이 자주 그렇게 한다고 말하고 30%는 지속적으로 그렇게 한다고 말한다. 5명 중 1명(20%)은 학생이 예수를 따르는 데 관심을 보였다고 말한다. 학생의 믿음이 기독교가 아닌 다른 신앙으로 기울어졌다고 말하는 사람은 훨씬 적고(4%), 학생이 영적 믿음에 관심을 보이지 않았다고 말하는 사람도 적고(2%), 학생의 영적 성숙도를 모른다고 말하는 사람은 더욱 적다(1%).

그래도 부모들은 학생과 그들의 영적 성장에 대해 우려하고 있다. 10명 중 9명 이상(93%)은 자녀가 세상적인 것에 주의가 산만해질까 봐 적어도 약간은 걱정한다. 10명 중 9명(90%)은 자녀가 또래 압력에 굴복할까 봐 약간은 걱정한다. 거의 같은 수(87%)는 자녀가 영적 성장을 소홀히 하면서 직업적 성장에 집중할까 봐 어느 정도 걱정한다고 말한다. 5명 중 4명(80%)은 자녀가 신앙에 대해 확신이 없을까 봐 적어도 약간은 걱정한다.

또한 6명 중 5명(85%)은 자녀가 이사를 간 후 정기적으로 교회에 다니는 것에 대해 적어도 약간은 걱정한다고 말한다. 이러한 걱정은 특히 통계적 현실에 근거한다. 2019년 라이프웨이 리서치 연구에 따르면 십 대 시절에 적어도 1년 이상 정기적으로 교회에 다녔던 사람의 3분의 2가 청년 시절에 적어도 1년 동안 중단했다고 말한다.

"교회 지도자들은 종종 학생들이 스포츠와 과외 활동에 매우 헌신하는 것을 알아차리고 교회 참여와 경쟁하는 것처럼 느낄 수 있다." 청소년 사역 부스터 팟캐스트의 공동 진행자인 히긴스가 말했다. "가족과 실제 관계가 없다면 비난이나 추측으로 들리지 않는 우선 순위 대화를 나누는 것은 거의 불가능하다. 이러한 연결 부족은 지도자와 부모의 핵심적인 욕구가 일치하더라도 상충되는 목표에 대한 인식을 부추길 수 있다."

대부분 부모(62%)는 학생이 영적으로 발전하도록 도울 준비가 되어 있다고 말하지만, 36%는 그 반대라고 생각한다. 그러나 94%는 이를 위해 더 준비되기를 원한다는 데 동의하고, 단 5%만이 동의하지 않다.

부모가 학생 목사의 도움을 원하는 부분일 수 있다. 단 2%만이 학생의 영적인 성장을 돕기 위해 교회의 학생 리더와 협력할 의향이 없다고 말했지만, 72%는 그러한 협력에 열려 있다고 말했다. 5명 중 1명(20%)은 확신하지 못하고, 7%는 교회에 학생 사역 리더가 없다고 말했다.

학생부 지도자들의 입장

학생 사역 리더들은 부모와 협력하고 함께 일하기를 원하지만, 많은 리더들이 시간이 부족하고 압도당한다고 느낀다. 일부 리더들은 정규직 직원인 반면, 다른 리더들은 자원봉사자로 일한다. 라이프웨이 리서치는 교회에서 학생 사역의 주요 리더이거나 교회에서 학생 사역을 지원하고 이에 대해 잘 알고 있는 리더인 1,056명을 조사했다.

히긴스는 "학생 목사와 다른 지도자들은 학생들이 영적으로 성장할 수 있는 안전하고 양육적인 환경을 만들기 위해 열심히 노력하고 있다"라고 말했다. "그들은 또한 가족과의 진정한 파트너십을 추구하고 있으며, 모든 사람에게 맞는 제자 모델을 넘어서고 있다. 지도자들은 학생들이 어디에 있는지 소통하고 함께 영적 성장을 촉진하는 가장 좋은 방법에 대해 협력하고 싶어한다."

학생 사역 리더의 평균 주에는 혼자 준비 작업(11시간)을 하거나 교회 직원(7시간)과 함께 하는 데 많은 시간이 포함된다. 다른 대부분의 시간은 학생 자신에게 투자되는데, 학생 사역 활동에 4시간, 학생과 일대일로 2시간, 학생과 과외 활동이나 어울리기에 2시간이 포함된다. 사역에 참여하는 성인 자원봉사자(2시간)나 부모(1시간)와 함께 하는 시간은 훨씬 적다.

그래도 부모를 장비하는 것은 학생 사역 지도자들이 개선하고자 하는 분야이다. 내년에 사역에서 무엇을 더 많이 하기를 바라는지 물었을 때, 잘 할 수 있다면 지도자들은 종종 부모와의 참여 증가를 지적했다. 10명 중 약 7명은 부모에게 학생을 제자로 삼을 수 있는 도구를 장비하는 것(70%)과 부모가 학생을 제자로 삼을 수 있도록 훈련하는 것(67%)을 늘리고 싶다고 말했다.

또한 많은 사람들은 잘 할 수 있다면 학부모와 학생 지도자가 서로의 관계에서 성장하기를 바란다고 말한다(46%). 그리고 학부모도 서로의 관계에서 성장하기를 바란다(41%). 거의 같은 수의 지도자들이 청소년 문화의 새로운 요소를 부모에게 알리기 위해 부모와 정보를 공유하는 것을 개선하고 싶다고 말한다(38%).

학생 사역 지도자의 절반(52%)은 내년에 학생들의 성경 공부 지도자를 양성하고 싶다고 말했다. 더 적은 수의 사람들이 더 많은 학생들을 유치하기 위해 대규모 이벤트를 제공하는 것을 우선순위로 지적했다(33%). 또 다른 23%는 소녀들의 사역 활동을 제공하고 싶어했다.

리더들이 부모를 더 많이 훈련하고 준비시킬 필요성을 느끼면서, 또한 학생의 영적 발전에 참여하고자 하는 부모가 있다고 본다. 4명 중 3명(76%)은 교회의 부모가 학생의 영적 발전에 대해 걱정한다고 말한다. 또한, 10명 중 7명의 학생 사역 리더(71%)는 교회의 부모가 학생이 기독교 신앙에 참여하도록 격려하는 데 적극적이라고 말한다.

부모와 협력하고 더 많은 훈련을 하고자 하는 열망에도 불구하고, 대부분의 학생 사역 지도자(57%)는 부모 사역을 위한 명확하게 정의된 전략이 없다고 말한다.

"학생 목사는 부모가 경험하지 못한 것을 재현하는 것이 힘들다는 것을 알아야 한다"라고 히긴스는 말했다. "부모가 집에서 제자 양성의 모델 없이 자랐다면, 그들은 처음부터 배우고 있는 것이다. 이것을 이해하면 목사가 부모에게 공감과 지지를 가지고 다가가서 역할을 탐색하는 데 도움이 될 수 있다."

학생 사역 지도자들은 교회에서 일어나는 일에만 관심이 있는 것이 아닙니다. 4명 중 3명(73%)은 집에서 영적 활동을 장려하기 위해 부모와 협력하려고 했지만, 일부는 결과에 실망했다.

파트너를 시도한 리더 5명 중 2명 이상(43%)은 부모가 제안한 영적 활동에 집에서도 참여하려고 하지 않는다고 말했고, 리더의 40%는 부모가 적어도 시도했다고 말했다. 10명 중 3명(30%)은 부모가 좋아한다고 말했지만, 절반(15%)은 학생들이 즐긴다고 말했다. 4분의 1은 활동이 단기간 많은 가정에 효과가 있었다고 믿었고(25%), 7%는 이러한 활동이 장기간 많은 가정에 효과가 있었다고 말했고, 15%는 대부분의 가정에 효과가 없었다고 생각했다. 약 6명 중 1명(17%)은 결과가 매우 고무적이었다고 말했다.

사역 지도자들은 이러한 노력의 성공을 제한한 몇 가지 과제를 지적한다. 5명 중 2명(42%)은 부모가 준비할 시간이 없다고 말한다. 10명 중 3명(31%)은 부모가 하고 싶어하지 않는 활동이라고 생각하고, 27%는 학생들이 참여하고 싶어하지 않는다고 말한다.

4분의 1(24%)은 교회 지도자들이 학생들의 영적 발전을 위한 교회의 노력과 부모의 노력 사이의 연관성을 계획하고 전달할 시간이 없다고 말했다.

10명 중 1명의 학생 사역 지도자는 학부모-학생 활동이 함께 보내는 시간이 너무 길다고 기대하거나(11%) 활동 형식이 즐겁지 않았다고(11%) 말했다. 20명 중 1명(5%)은 주제가 적절하지 않다고 말했다.

일부 리더들은 바쁘기 때문(7%)을 비난하는 반면, 다른 리더들은 무관심과 우선순위가 없는 활동 때문(4%)이라고 말한다. 몇몇은 부모의 노력이 부모가 비기독교인이거나 교회에 다니지 않기 때문에, 교회의 노력과 관련이 없었다고 말한다(3%).

이번 설문 조사 방법

6~12학년 자녀를 둔 학부모 연구: 1,001명의 학생 사역 학부모를 대상으로 한 온라인 설문 조사는 2024년 1월 30일~2월 9일 동안 전국 사전 모집 패널을 사용하여 실시되었다. 응답자는 개신교/비종파로 식별되고, 일반적으로 한 달에 한 번 이상 종교 예배에 참석하고, 6~12학년에 자녀가 한 명 이상 있는 사람을 포함하도록 선별되었다.

학부모는 이 설문조사에서 "학생"에는 6-12학년의 자녀가 포함된다는 점을 안내받았다. 집에 학생 자녀가 두 명 이상 있는 경우, 학부모의 절반은 6-12학년의 가장 나이 많은 학생을 대신하여 답하도록 지시받았고, 절반은 6-12학년의 가장 어린 학생을 대신하여 답하도록 지시받았다.

성별, 연령, 지역, 민족, 교육 및 종교를 균형 있게 조정하여 인구를 보다 정확하게 반영하기 위해 할당량과 약간의 가중치를 사용했다. 완성된 샘플은 1,001개의 설문 조사이다. 샘플은 패널의 표본 오차가 플러스 또는 마이너스 3.2%를 초과하지 않는다는 95% 신뢰도를 제공합니다. 이 오차 한계는 가중치의 효과를 설명합니다. 오차 한계는 하위 그룹에서 더 높다.

학생 사역 리더 연구: 1,056명의 학생 사역 리더를 대상으로 한 온라인 설문 조사는 2024년 2월 8일-28일에 실시되었다. 학생 사역 리더의 연락처 목록은 Lifeway 목록과 외부 목록에서 개발되었다. 각 응답자는 자신의 교회에서 학생 사역을 설명할 수 있는지, 그리고 자신의 교회가 미국에서 개신교 또는 비교파 기독교인지 확인하기 위해 선별되었다.

이 연구에서 학생 리더는 교회에서 학생 사역의 주요 리더이거나 교회에서 학생 사역을 지원하고 이에 대한 지식이 있는 리더로 정의됐다. 완성된 샘플은 1,056개의 설문 조사입니다. 샘플은 표본 오차가 플러스 또는 마이너스 6.2%를 초과하지 않는다는 95% 신뢰도를 제공한다.